作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"知识就是力量",知识才是财富.今天,知识挑战的严峻程度有目共睹,每门学科都是学无止境.专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机.21世纪是"知识爆炸"的时代,知识老化加速,职工更替频繁,社会变化急剧,任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识,而需要终身学习.因此,终身学习是21世纪生存概念.按照学习型社会的理念,一个成功的现代人的一生,都应进入"工作学习化,学习工作化"的终身学习时代,把学习当作生活的核心内容,整个人生是"全过程学习"的一生,不仅学习知识和技能,更重视学会认知、学会做事、学会与人共处和学会生存.建设学习型社会的核心是建立起一个全民学习、终身学习的教育体系,但它的内涵决不止于教育体系本身,而是要围绕终身教育体系的建立,加强人力资源的开发和能力建设,建立与学习型社会相适应的学习型文化,在学习中持续创新与变革,最终实现人和社会的和谐发展.
推荐文章
全面建设小康社会与学习型社会的构建
小康社会
学习型社会
人的全面发展
对策
《论语》中的学习思想对构建学习型社会的启示
《论语》
学习思想
学习型社会
终身教育理念助推学习型乡村建设研究
终身教育
学习型
乡村建设
以学习型政党建设带动学习型社会建设
学习
学习型组织
学习型社会
示范
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以终身学习为导向,构建学习型社会
来源期刊 活力 学科 政治法律
关键词 终身学习 学习型社会 创新
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 8-9
页数 分类号 D6
字数 4167字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国标 哈尔滨师范大学恒星学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
终身学习
学习型社会
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导