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摘要:
实践教学原理包括动力发生原理、行动操作原理、异质仿真原理和价值引导原理等。这是实践教学机制形成和作用所要遵循的深层原发机理。实践教学原理是建立和完善职业教育理论和教学机制的一个重要方面,具有重要的职业教学理论研究价值和教学指导意义。
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文献信息
篇名 论职业教育实践教学的基本原理
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 职业教育 实践教学 基本原理 教学机制
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋岳川 8 8 1.0 2.0
2 宋岩丽 15 69 5.0 7.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
实践教学
基本原理
教学机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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