论历史教学中学习迁移的应用

• 作者: 刘素娜 周江平
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 学习迁移 历史
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 133-135
• 分类号: G420
• 字数: 2960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.05.036

摘要

在历史教学中,学习迁移理论能够让我们更全面、系统地了解、掌握历史教学原理,把学习迁移理论融入到这些原理中,将更有利于提高教学质量.本文试从以下几个方面探讨学习迁移在历史教学中的应用:牢记基本史实,把握基本规律;常用比较方法辨析异同,抑制负迁移;讨论中集思广益,增大知识正迁移;实践中深化正迁移;问题教学引导横向迁移,促进归纳思考等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周江平	湖北汽车工业学院人文社科系	23	79	5.0	7.0
2	刘素娜	郧阳师范高等专科学校政史系	15	42	4.0	6.0