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摘要:
1背景 美国著名的教育家卡尔·萨根曾说过:“在这样一个时代,科学素养低下的后果比以往任何一个时代都要危险得多。对于每一个公民来说,对全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、空气污染、放射性核废料等问题的持续无知和漠不关心的态度是危险的表现……假如我们对上述知识知之甚少,我们如何参与国家政策的制定?
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文献信息
篇名 初中《科学》课程中女生学习能力的调查与对策研究
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 《科学》课程 学习能力 调查 女生 初中 科学素养 全球变暖 空气污染
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
《科学》课程
学习能力
调查
女生
初中
科学素养
全球变暖
空气污染
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5089
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