"主体-合作"的有效(复习课)课堂教学模式初探

• 作者: 方金艳
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 合作学习 有效课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.03.017

摘要

阐述"自主整理-交流反馈-重点突破-训练提升"4环节的"主体-合作"的有效(复习课)课堂教学模式.