经验只有变成制度才能形成长效机制-访陕西省教育厅副厅长吕明凯

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教育行政部门 长效机制 陕西省 课改 评审制度 教育厅 机制建设 校长培训 基础教育课程改革 主持人
• 年，卷（期）: 2010,（Z1）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G527
• 语种: 中文

摘要

制度和机制建设是课程改革持续健康运行的关键所在.如果说陕西的基础教育课程改革工作还有些特点的话,那就是我们在制度和机制建设上特别下了一番工夫.培训者先接受培训本刊记者:课改已经走过了十年历程,进入一个新的时期,按照郑富芝司长的讲话就是转段了.这就涉及两