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摘要:
具有地方特色的丝绸文化是我校综合实践活动校本课程的主要资源。学校在研究过程中,形成了校本课程的开发模式,加强了课程建构,开创了教学模式,调整了评价方式,实现了丝绸文化对学校文化建设、课程结构优化、师生课程能力提升的潜化作用。
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充分利用地方特色资源,开发综合实践校本课程
地方特色
校本课程
选题
验证
定型
"红色文化"语文校本课程资源开发研究
红色文化
校本课程
开发研究
浅谈岭南文化特色综合实践活动校本课程的开发
岭南文化
综合实践活动
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方文化的课程张力——“开发丝绸文化地方资源,建设综合实践活动校本课程”的研究报告
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 丝绸文化 综合实践活动 校本课程
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛法根 22 0 0.0 0.0
2 娄小明 10 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
丝绸文化
综合实践活动
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导