作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生自主科学探究能力,是一项系统工程,也是青少年校外活动中心的重要内容.这就要求在课外科学考察实践活动中,教师既要指导学生实地考察,认真调查研究,收集资料,又要放手让学生发挥主观能动性,运用各种方法详细考察,使他们通过考察获得丰富的资料,学到实地考察的本领,得出科学完整的考察结果,从而提高其自主科学探究能力.
推荐文章
立足课程游戏化建设 促进幼儿自主科学探究
幼儿发展
课程游戏化
自主
科学
浅谈数学自主探究能力的培养
数学
培养
自主探究
浅谈小学生数学自主探究学习能力的培养
小学数学
自主探究学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈培养学生的自主科学探究能力
来源期刊 长三角 学科 教育
关键词 学生 自主 科学探究 培养
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 G42
字数 2262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王虹 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
自主
科学探究
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角
月刊
1673-8934
11-5535/F
16开
江苏省苏州市
82-977
2004
chi
出版文献量(篇)
3986
总下载数(次)
6
论文1v1指导