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摘要:
新世纪的基础教育课程改革召唤我们前进,需要我们的教师在与课程一起成长的实践中努力提升自我,开创出一一个全新的生机勃勃的小学语文教学新天地.我们应该加强对新课标小学语文教材的探讨,真正了解和理解教材的设计理念、编排意图、核心内容、目标特色,在实践中使用好教材.要理解语文教材的人文内涵、注重语文教材的主题结介、认识语文教材的灵巧呈现、重视语文教材的综合学习、转换语文课程的教师角色.
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文献信息
篇名 新课标小学语文教材新探
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 人文内涵 主题结合 统整呈现 综合学习 角色转换
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G62
字数 2111字 语种 中文
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1 贺秋容 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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人文内涵
主题结合
统整呈现
综合学习
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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1483
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