基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
膈肌肌电图信号是微弱的人体生物电信号,该信号往往受到被测对象自身心电图信号的严重干扰.本文应用小波变换的分析方法,提出了一种心电定位和小波阈值相结合的去心电新算法.该方法在对信号各层小波系数分析的基础上,通过小波相关系数法确定心电干扰的位置和范围,并用绝对值均值的阈值算法对该范围内的小波系数进行阈值处理.实验结果表明,该方法能够有效去除膈肌肌电图信号中的心电干扰,并较好地保留了膈肌肌电图信号的信号特征,为膈肌肌电图信号用于呼吸疾病的分析诊断创造良好的条件.
推荐文章
基于小波变换的心电采集分析系统设计与实现
心电信号
小波变换
基线漂移
数字滤波
虚拟仪器
平稳小波变换在膈肌肌电降噪中的应用
膈肌肌电信号
心电干扰
平稳小波变换
"逆向"硬阈值
小波变换及其在信号去噪中的应用
小波变换
阈值
信号去噪
非平稳信号
电磁辐射信号的小波变换去噪研究
电磁辐射
噪声
去噪
小波变换
多尺度分析
非线性软门限
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用小波变换去除膈肌肌电图信号中的心电干扰
来源期刊 电子学报 学科 工学
关键词 信号处理 小波变换 膈肌肌电图信号 心电干扰
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 学术论文
研究方向 页码范围 366-370
页数 5页 分类号 TP24
字数 4494字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗远明 5 47 4.0 5.0
2 杨智 中山大学信息科学与技术学院 46 876 11.0 29.0
3 范正平 中山大学信息科学与技术学院 13 159 6.0 12.0
4 谢燕江 中山大学信息科学与技术学院 3 37 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (45)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (21)
同被引文献  (43)
二级引证文献  (56)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1999(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2013(8)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(3)
2014(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2015(8)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(4)
2016(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2017(11)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(7)
2018(17)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(17)
2019(15)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(14)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信号处理
小波变换
膈肌肌电图信号
心电干扰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子学报
月刊
0372-2112
11-2087/TN
大16开
北京165信箱
2-891
1962
chi
出版文献量(篇)
11181
总下载数(次)
11
总被引数(次)
206555
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导