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通过群文阅读探究高中语文教学方法
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文献信息
篇名 营造意境 探究意蕴——高中语文"探究式阅读"的教学方法初探
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G63
字数 3107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.03.027
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作者信息
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1 林小敏 2 3 1.0 1.0
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