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高中生生物学习兴趣的激发和保持
高中生生物学习兴趣的激发和保持
作者:
管荣琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
生物
激发
高中生
教学工作
学生
摘要:
在生物教学工作中,最重要的是教师能激发学生的生物学习兴趣,并能使学生保持这种兴趣.我对自己这几年的教学工作进行了总结,认为要激发学生的生物学习兴趣,应做到以下几点:
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文献信息
篇名
高中生生物学习兴趣的激发和保持
来源期刊
生命世界
学科
生物学
关键词
学习兴趣
生物
激发
高中生
教学工作
学生
年,卷(期)
2010,(6)
所属期刊栏目
生命·教育
研究方向
页码范围
87
页数
1页
分类号
Q-0
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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管荣琴
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生物
激发
高中生
教学工作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
主办单位:
中国科学院植物研究所
中国植物学会
高等教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-0437
CN:
11-5272/Q
开本:
大16开
出版地:
北京香山南辛村20号
邮发代号:
2-815
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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