中等职业学校统计基础教学改革

• 作者: 李荔
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 统计基础 教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 119-121
• 分类号: G642.0|F222.1
• 字数: 3348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.05.044

摘要

统计基础作为中职学校经济类专业的基础课程,占据着重要的地位.而由于目前在教学环节中普遍存在着缺乏对学生学情的分析、教师知识更新不足、教学手段陈旧、评价方式单一等问题,一定程度上造成了学生对该课程望而生畏、教学质量不高的现状.笔者结合自身的教学实践,从目前统计教学中所面临的困难与阻力入手,分析了现有教学所存在的问题,进而从教学思路、教学方法等方面,寻找出行之有效的新的教学方法.