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开放英语课堂"三助三导三促"教学模式新探——以福建电大宁德分校为例
开放英语课堂"三助三导三促"教学模式新探——以福建电大宁德分校为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
宁德电大开放英语教学经过多年的课堂实践探索与理论研究,构建了基于混合学习理论的开放英语"三助三导三促"的新型教学模式.该模式以导学为基础、助学为核心、促学为目的,凸显了"自主学习"的中心地位.
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文献信息
| 篇名 | 开放英语课堂"三助三导三促"教学模式新探——以福建电大宁德分校为例 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 远程教育 开放英语 "三助三导三促" 教学模武 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | 远程开放教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-34 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G728 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
2
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