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加强民族地区中小学教师信息素养建设的探究
加强民族地区中小学教师信息素养建设的探究
作者:
曾陈萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
民族地区
中小学教师
信息素养
信息技术与课程整合
摘要:
教师信息素养直接影响、决定着教育信息化建设的进程.本文从信息技术与课程整合的角度,对加强民族地区中小学教师信息素养建设进行了探索.
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内容分析
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文献信息
篇名
加强民族地区中小学教师信息素养建设的探究
来源期刊
西昌学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
民族地区
中小学教师
信息素养
信息技术与课程整合
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-132
页数
分类号
G451.2
字数
5541字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-1891.2010.02.039
五维指标
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民族地区
中小学教师
信息素养
信息技术与课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
主办单位:
西昌学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1673-1891
CN:
51-1689/N
开本:
出版地:
四川省西昌市马坪坝
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
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