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摘要:
本文对比讨论了传统的教学模式和互动式教学模式之间的差别,着重阐述互动性教学的理论依据、教学方法以及具体措施.针对目前国内大学英语应试教育的弊端,结合自身教学的经验和体会,提出在国家相关教育政策的支持下,以提升师资水平和素养入手,积极有效地调动学生学习英语的主观能动性,提高大学英语的教育水平和质量.
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文献信息
篇名 浅谈大学英语教学模式
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 大学英语教学 传统教学模式 互动性教学模式
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79,85
页数 3页 分类号 G642.41
字数 语种 中文
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1 谭红梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
传统教学模式
互动性教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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3821
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