故事创编与写作教学

• 作者: 张火英 陈桂莹
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 故事创编 写作教学 小学作文教学 小学生 写作兴趣 创编能力 想象作文 儿童视角
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G613

摘要

针对目前小学作文教学艰难、小学生写作兴趣低落的现实，笔者主张应在小学想象作文的教学中强调故事创编能力，认为这是从儿童视角出发，顺应其秉性，培养其想象力和创造力的一项重要举措。将故事创编融入小学生的作文写作。方式方法可以有很多。故事创编向上衔接的是小学生早期的童话故事阅读经验，向下开启的则是艺术的想象力和创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂莹		21	2	1.0	1.0
2	张火英		2	0	0.0	0.0