就地取材 促进科学探究的探索

• 作者: 严培源
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 材料准备 策略探索
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: G623.6

摘要

在新修订的科学教材中增加了一些趣味性较强、贴近学生生活实际的科学实验。但单靠学校实验室或工具箱配备的材料进行实验探究是不够的,很多探究材料需要师生用发现的眼光通过多种途径从生活中收集,使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种实验。本文针对就地取材促进科学探究的意义、实施策略及应该注意的问题等进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严培源	余姚市东风小学教育集团	9	1	1.0	1.0