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摘要:
教育公平是社会公平的重要基础,也是城乡统筹的主要内容。如何看待教育公平?它可以从三个层面来理解。最基本的层次是机会均等,让每个适龄儿童都有机会上学;中观层面是教育过程的均衡,大家都能享受
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城乡教育的统筹要有实质性突破
来源期刊 杭州(周刊) 学科 政治法律
关键词 教育公平 城乡教育 重要基础 三个层面 中观层面 城乡统筹 社会公平 机会均等 基本的 教育均衡发展
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 D
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永谊 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
城乡教育
重要基础
三个层面
中观层面
城乡统筹
社会公平
机会均等
基本的
教育均衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州
半月刊
2096-7624
33-1361/D
大16开
杭州市解放东路18号市民中心E座
2003
chi
出版文献量(篇)
11969
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27
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