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一堂基于学生体验过程的探究课课题:追根溯源——一类指数函数型试题研究
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摘要：
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小议物理概念追根溯源式教学
概念实验化
概念问题化
概念生成化
"追根溯源"学数学——浅谈小学数学"分数教学"中的"根"问题
数学
根问题
分数
关于Rn下一类L2（μM，D）中正交指数函数个数的研究
迭代函数系
谱测度
指数正交系
指数函数中的参数问题
指数函数
高中
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
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