新课程下高中语文课堂探究能力的培养

• 作者: 刘莉红
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中语文教学 探究性课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

探究性课堂教学是教师和学生双方都参与的活动。在新课程环境下，如何在高中语文教学中，有效地培养学生的探究能力，是一个值得我们不断深入研究的新课题。具体的操作思路有：（1）创设问题情境，有效发挥教师的主导地位；（2）珍视学生见解，充分激发学生的主体创新；（3）把握课本的客体地位，发掘课文的“空白处”和“未定点”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉红		4	3	1.0	1.0