激励孩子快乐阅读的策略初探

• 作者: 曹懿
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐阅读 孩子 激励 广泛阅读 人类进步 读书
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

“博观而约取，厚积而薄发。”苏轼主张孩子要从小广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；用这样的方式积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。“读书是人类进步的阶梯”，读书能让人的一生更加精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹懿	江苏省张家港市乐余中心幼儿园	3	0	0.0	0.0