作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
发掘儿童诗教学,重视"真善美"语言能力的培养
儿童诗教学
语言'真善美'
语言能力
儿童诗学习方法探究
朗读
想象
仿写
小学语文低学段儿童诗的记忆策略研究
儿童诗
记忆策略
趣味性
童心飞扬,充满诗意 ——浅谈低段学生的儿童诗创作
小学语文
低年级
儿童诗
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析英语儿童诗歌中"童真"的动态再现
来源期刊 基础教育论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G62
字数 1168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2010.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琳琳 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
总被引数(次)
3955
论文1v1指导