将批判性思维技能教学融于中学历史中——《美国革命的根源》单元教学案例

• 作者: 郑耿标
• 来源期刊: 历史教学(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 美国教学 案例
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 65-72
• 页数: 8页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一、案例--美国革命的根源 卡文诺夫先生是一个有着三十多年教龄的八年级美国历史教师,这个月他的教学主题是美国革命的根源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑耿标		4	0	0.0	0.0