小学英语课前教学策略的选择

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 小学英语 阅读教材 课前 教学参考资料 教学内容 教材内容 新旧知识
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、依据教材内容正确处理教材的策略正确处理教材的策略就是指教师在备课时要反复阅读教材和教学参考资料，正确理解本教学内容在本单元、本章乃至全册中的地位、作用；明确课时教学内容的重点、难点；寻找新旧知识之间的结合点，以旧带新，合理使用教材，创造性地开发教材的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		10	10	2.0	2.0