让课文真正成为＂例子＂

• 作者: 赵洪
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课文 规律性知识 语文教材 举一反三 叶圣陶 事物 学生 作文
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”例子，是指性质类同的事物中具有代表性的单个，是用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物。例子之所以成为“例子”，最主要的是其在某方面具有独特的代表性，它往往代表了例子背后规律性知识的最根本特征。

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1	赵洪		2	0	0.0	0.0