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摘要:
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电磁感应教学策略探讨
高中物理
电磁感应
教学策略
实践能力
电磁感应分析
高中
电磁感应
分析
电磁感应现象实验改进
电磁感应
实验改进
LED
浅议“电磁感应”教学中的逻辑
系统性
逻辑性
发散式思维能力
电磁感应
知识体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电磁感应现象教学实录与思考
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 物理学
关键词 电磁感应 意义建构 问题情境
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 O441
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖承军 3 3 1.0 1.0
2 罗英和 3 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电磁感应
意义建构
问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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