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摘要:
成语对幼儿园的孩子来说。好像是要求一个珊珊学步的孩子去走钢丝一样,因为对待幼儿的语言一向是口语化、浅显化、通俗易懂的。然而成语有着独特的语言魅力.它既有妙趣横生的典故、又有灵活多变的语言环境;它既是语言文字符号.但又具有无穷的艺术魅力。
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文献信息
篇名 幼儿园成语教学“三部曲”
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 成语教学 幼儿园 “三部曲” 语言文字符号 语言魅力 语言环境 艺术魅力 口语化
年,卷(期) csjjy_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄维科 江苏省张家港市塘桥中心幼儿园 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成语教学
幼儿园
“三部曲”
语言文字符号
语言魅力
语言环境
艺术魅力
口语化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
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1862
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