环境专业实验教学中探索性实验设计——以"广州主要河流自净能力的测定"实验为例

• 作者: 曹英姿 蔡建楠 郑相宇
• 来源期刊: 安全与环境工程
• 学科: 地球科学
• 关键词: 环境专业实验 探索性实验设计 河流自净 BOD5综合降解系数
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 1-2,20
• 分类号: X143|G642.423
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1556.2010.04.001

摘要

以"广州主要河流自净能力的测定"实验为例,介绍了环境工程专业实验课教学的探索性实验设计改革,实验教学实施效果表明:开放的探索性实验教学模式有利于调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力,也有利于提高实验课教师的业务水平,符合现代实验课教学的发展要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑相宇	华南理工大学环境科学与工程学院	13	120	6.0	10.0
2	蔡建楠		15	66	5.0	7.0
3	曹英姿		7	27	2.0	5.0