关于高中教学处理国共内战的建议

• 作者: 赵士祥
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 人文主义 价值观 教科书 伤亡数字
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

阅读了陈杰老师的<谈谈历史教学中的价值观教育>一文(见<历史教学>中学版2010年第6期),又看了一遍李翰老师的<高考历史教学复习的想法与做法>(见<历史教学>中学版2010年第2期),明白了分歧的焦点在于如何引导学生认识国共内战.李翰是"80后",陈杰是"60后",在这样的问题上有观念上的不同是正常的.<历史教学>编辑部不怕惹"麻烦",我非常理解,也非常赞同编者按所说的,讨论这样的问题"有利于教师专业素质的提高".因此,谈谈我的看法,就教于同仁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵士祥		19	2	1.0	1.0