变枯燥为生动的神经外科多媒体教学

• 作者: 徐锋
• 来源期刊: 黑龙江医药
• 学科: 医学
• 关键词: 神经外科 多媒体教学改革 直观教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 医药论坛
• 页码范围: 219-220
• 分类号: R651
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2882.2010.02.040

摘要

目的:运用多媒体把教学变成可视、可读、可听、可回放易于联想记忆的直观教学模式,改善教学效果.方法:重组教学结构,运用多媒体丰富的视频、动画能力,实际病例的影像学资料回放的能力,加强学生的联想记忆和理解.结论:多媒体课件有机地融合到整体的教学系统中,使整个教学过程形成一个双向交流互动、不断循环和不断调控的过程.达到预期的教学效果,实现教学过程的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐锋	徐州医学院附属市立医院神经外科	5	10	3.0	3.0