提高数学课堂教学有效性的几点尝试

• 作者: 高会洲
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学有效性 有效教学 学生参与 新课程背景 学习欲望 学习过程 词频
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2010,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程背景下，数学课堂教学被一些新名词频频电击：参与、探究、合作……然而．反思这一切，并不是所有的教学都是有意义和有价值的．甚至有些是无效的、负效的。与之相比，我们更需要有效教学。有效教学是一种能够激发学生的学习欲望，使所有学生参与到整个学习过程之中．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高会洲		1	0	0.0	0.0