激发兴趣，熏陶情感——古代文学教学中培养学习兴趣的探索

• 作者: 于兴菊
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 古代文学教学 学习兴趣 教育培养 激发兴趣 情感 熏陶 文学鉴赏教学 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，兴趣是学生学习的动力源泉。中国古代文学鉴赏教学同样也面临着如何激发学生的学习兴趣，顺利完成教学任务和培养目标的问题。随着学生生源素质的变化和学校教育培养目标的调整。传统一言堂式的古代文学教学似乎走到了一个瓶颈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于兴菊		9	7	1.0	2.0