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思维迁移对发散思维的形成探讨
思维迁移对发散思维的形成探讨
作者:
万军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
发散思维
思维迁移
创造性思维
物理知识
思维方式
创新能力
模块
摘要:
物理知识的力、热、光、电磁等各模块分别对应着不同的现象,研究对象有着各自特点与独立的特征,思维应用有着不同的角度.但在解决实际问题时,如果将不同的模型思维方式在不同模块之间互通,就会使对研究的问题起到柳暗花明的效果,有助于加深思维的品质,有利于发散思维的形成,能够使创新能力得到培养,创造性思维得到发展.
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发散思维
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内容分析
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
思维迁移对发散思维的形成探讨
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
发散思维
思维迁移
创造性思维
物理知识
思维方式
创新能力
模块
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-35
页数
3页
分类号
G443
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
万军
2
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2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发散思维
思维迁移
创造性思维
物理知识
思维方式
创新能力
模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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