婴儿发展水平评价研究——以托儿所婴儿班教师的观察评判为中心（四）

• 作者: 李荣硕
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 婴儿 教师 托儿所 评价 水 调查问卷
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 3-11
• 页数: 9页
• 分类号: TU244.1

摘要

问题3的研究结果 调查问卷共有28项描述25-36个月婴儿发展水平的条目。本研究分析了婴儿教师对这28项的判断选择情况。（见表15）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣硕	韩国前成均馆大学儿童系	14	0	0.0	0.0