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摘要:
通过对我院2008级中医创新实验班中医诊断学教学理论和实践学时与内容比例进行调整,运用多媒体设施、模拟临床情境、设计讨论问题、设置考核评价等教学手段,强化辨证技能的训练,在临床问题中培养学生的辨证技能与思维,提高了分析问题、解决问题的能力,收到了较好的教学效果.
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教学改革
PPT翻译
创新实验班大学化学课程的创新教学实践
创新实验班
大学化学
创新教学
创新素质
中医创新实验班运用案例教学对中医诊断成绩影响的分析
中医诊断学
案例教学法
成绩影响
比较分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新实验班中诊辨证技能训练的教学实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医创新实验班 辨证技能 教学实践
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 分类号 G642.44
字数 3271字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭小青 49 533 11.0 21.0
2 聂亚飞 22 48 4.0 6.0
3 王相东 33 212 9.0 13.0
4 张淑珍 27 65 6.0 7.0
5 王李雯 13 33 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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  • 二级参考文献(0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医创新实验班
辨证技能
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导