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试析优质教育资源的特征
试析优质教育资源的特征
作者:
何雪峰
原文服务方:
基础教育研究
优质教育资源
特征
稀缺性
摘要:
追求优质教育资源是每一个受教育者的愿望,然而,如今的优质教育资源分布格局很难满足每一位受教育者的要求.溯其根源,优质教育资源固有的特征限制了教育政策所期望的效果.
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版权合作
我国基础教育资源配置优质均衡的设想
基础教育
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内容分析
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文献信息
篇名
试析优质教育资源的特征
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
优质教育资源
特征
稀缺性
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-5
页数
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.001
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
何雪峰
上海师范大学教育学院
5
24
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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版权信息
全文
全文.pdf
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节点文献
优质教育资源
特征
稀缺性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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