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摘要:
近代中医界在争取中医教育合法化的同时,也非常重视中医教育的内涵建设,尤其是在课程教材建设方面进行了不懈的努力.中医界通过自身的改进和完善,使之规范化,进而符合近代教育模式.1929年的中医药教材编辑委员会会议,是近代中医教育史上的重要事件,它标志着我国中医学课程教材建设已经开始成熟,其对近代乃至现代的中医教育均有深远影响.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 近代中医教育的反废止努力——以课程教材建设为例
来源期刊 中医药信息 学科 医学
关键词 中医教育 课程 教材
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 分类号 R2
字数 3216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2406.2010.04.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周鸿艳 2 25 2.0 2.0
2 李志平 56 186 6.0 12.0
3 李和伟 80 207 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医教育
课程
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药信息
双月刊
1002-2406
23-1194/R
大16开
哈尔滨市香坊区和平路24号
14-132
1983
chi
出版文献量(篇)
5676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
49348
论文1v1指导