体验积极情感 促进英语课堂教学

• 作者: 秦筠漪
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 英语课堂教学 积极情感 学习英语 英语教学实践 英语教师 心理学研究 少年儿童 情感态度
• 年，卷（期）: dzxlx_2010,（5）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: B842.6

摘要

心理学研究发现，少年儿童的学习多半是以兴趣为主。兴趣是推动学习的一种内动力。它能促使学生津津有味地学习，并得到很大的满足。对于从事英语教学实践的教师．都有这样的感触：如果一个学生没有学习英语的积极情感态度，那么，再好的英语教材．再好的英语教师和教学方法也将无济于事。

作者信息

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1	秦筠漪		1	0	0.0	0.0