思想政治课教学的心理误区与跨越

• 作者: 刘晓红 盛琳颖
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 心理误区 教学情感
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G631
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

思想政治课教学的成败、效益高低与师生的心理状态之间存在着密切联系,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,获得最大价值.从四个方面阐述了营造良好心理氛围的方式,从而促进了思想政治课教学的跨越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛琳颖		7	19	3.0	4.0
2	刘晓红		2	2	1.0	1.0