小学和谐课堂创设的实践性研究

• 作者: 张平 林宾
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学 和谐课堂 实践性
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: X24

摘要

“小学和谐课堂”是以小学教室为载体，以体验与创造，内和外顺，共同进步，生态发展为特征，以实现小学生健康和谐发展为目的的课堂教学。和谐课堂需遵循开放原则、优化原则、愉悦原则和民主原则。提高教师和谐课堂构建艺术，让教师用情感引领课堂，丰富学生的兴趣活动，发挥环境的熏陶作用，促进和谐课堂的构建是创设和谐课堂的途径和有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		7	0	0.0	0.0
2	林宾		1	0	0.0	0.0