小学数学教学中估算教学的有效策略

• 作者: 邱恭志
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 估算教学 有效策略 问题解决策略 估算能力 认知策略 能力的培养 教学为主
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一直以来，我们的数学教学都以精算教学为主，而忽视了估算能力的培养。实际上估算能力在学生解决实际问题的过程乃至今后的生活中发挥重要的作用，利用估算能力，学生不但可以节省认知步骤，提高问题解决的效率，还可以帮助学生探索问题解决策略、估计结果的合理性与正确性，形成恰当的认知策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱恭志		3	0	0.0	0.0