加强物理猜想教学

• 作者: 邱基斌
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想教学 科学探究能力 新课程标准 物理 教学大纲 教育作用 科学内容 学习
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502 G633.7
• 语种: 中文

摘要

新课程标准与原教学大纲相比,显著的不同就是重视科学探究的教育作用,强调过程和方法的学习.科学探究是和科学内容并列的.在新的课程标准中,对科学探究能力中猜想与假设环节有这样的