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摘要:
现在的学生,大都是独生子女,习惯了以“我”为中心,唯我独尊。常以放大镜看别人的缺点和自己的优点,这是他们走向社会、走向成功的主要障碍之一。但合作意识很难通过讲座或讨论的形式得到培养。它需要通过某种活动,通过人与人的交往过程,通过共同完成任务和对各种结果的经历,以及成果的分享和责任的共同承担的关系去培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用合作教学培养创新能力
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教学培养 合作意识 创新能力 独生子女 唯我独尊 交往过程 共同承担 “我”
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周立勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学培养
合作意识
创新能力
独生子女
唯我独尊
交往过程
共同承担
“我”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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10
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