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摘要:
商业银行会计课程与其他会计课程相比,无论在方法上还是在内容上都有很大的区别,既特殊又复杂,学生学起来难度较大.本文针对这些难点和学生学习的特点展开分析,以期提高教学质量、改善教学效果.
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银行会计课程“模拟银行式”教学方法研究
银行会计
模拟银行
实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 商业银行会计课程教学难点及改进建议
来源期刊 财会月刊(会计版) 学科
关键词 商业银行会计 教学难点 情境教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁红英 16 138 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
商业银行会计
教学难点
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊
半月刊
1004-0994
42-1290/F
大16开
湖北省武汉市汉口西马路2号
38-2
1980
chi
出版文献量(篇)
11671
总下载数(次)
25
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