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摘要:
常言道:重赏之下,必有勇夫。如果这“重赏”的同时再掺和着“重压”,那就说不定会有什么出现了。当今中国的中小学教师(尤其是那些毕业年级的任教者)中的绝大多数大概都曾不同程度地领略过那种“重赏”与“重压”并施的滋味,都曾在那种前有“萝卜”后有“大棒”的非奖则罚的尴尬处境中辗转反侧过。自然,在如此机制下会走出不少成功的“勇夫”与“智者”,他们会想方设法以超凡的勇气和杰出智慧去挑战极限,创造出一个又一个本校乃至本地区升学史上的奇迹与神话。
内容分析
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文献信息
篇名 重压之下
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 中小学教师 毕业年级 尴尬处境 极限
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G635.12
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中小学教师
毕业年级
尴尬处境
极限
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期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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