提高学困生在语文课堂教学中学习效率的研究

• 作者: 师玉荣
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 语文课堂 听课效率
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G63
• 字数: 5250字
• 语种: 中文

摘要

确立学生在语文课堂学习中的主体地位,关注学生的已有经验和兴趣、爱好、个性、特长等发展特点,重视语文教学中的情感因素,充分发挥积极的情感对"优化教育,促进学习"的作用,以提高学困生在语文课堂教学中的学习效率.

作者信息

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1	师玉荣		2	0	0.0	0.0