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摘要:
针对现有平均型综合评价模型对评价指标(各门课程)同等看待的不足,提出加权平均型综合评价模型的应用.其评价方法不但克服了由于各门课程原始得分之间的差异性造成的可比性或可加性差的弊端,而且考虑了不同课程的难易程度、评分标准等的差异.因此,加权平均型综合评价模型具有合理性与科学性,在成绩排序中具有应用推广的价值.
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文献信息
篇名 加权平均型综合评价模型在成绩排序中的应用
来源期刊 第一健身俱乐部?理论研究 学科 体育
关键词 加权平均型 综合评价模型 权重 学时 学分
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 分类号 G80
字数 2613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柳倩 广西玉林师范学院体育系 3 2 1.0 1.0
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加权平均型
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