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摘要:
能力本位教育的核心是使学生具备从事某一职业所必需的实践能力.由于会计专业能与会计职业完全对接,从而应将能力本位教育理念贯彻到会计专业本科教学中去.本文从教师的作用和教学方法、课程设置、教学场所、教学考核四个方面对能力本位教育模式在会计专业本科教学中的运用进行了探索.
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文献信息
篇名 能力本位教育模式在会计专业本科教学中的运用
来源期刊 财会月刊(会计版) 学科
关键词 能力本位教育模式 会计专业本科教学 课程设置 教学场所
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜晓燕 33 104 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力本位教育模式
会计专业本科教学
课程设置
教学场所
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊
半月刊
1004-0994
42-1290/F
大16开
湖北省武汉市汉口西马路2号
38-2
1980
chi
出版文献量(篇)
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