歌曲歌谣在英语教学中的妙用

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐歌曲 英语教学 妙用 歌谣 暗示教学理论 第二语言 艺术手段 思想感情
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

马克思说：＂音乐是人类的第二语言。＂而歌曲则是一种运用音乐性语言来表达思想感情的特殊艺术手段。洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为,当我们舒舒服服地沉浸于音乐歌曲时,身体就会同时展开大量的生理和心理活动。这时候,快乐的精神状态在形成,自由联想在奔驰,情绪在起伏,创造力在活跃。

作者信息

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1	李海燕		1	0	0.0	0.0